社会是一个不断变化的环境，不同的社会时期对儿童的发展就会产生不同的影响，儿童的行为方式也是不一样的。因此社会因素对儿童发展的影响是一个不可忽视的问题。下面就让我们来分析一下，社会因素对儿童的发展有着什么具体的影响。

社会因素影响儿童的教育：社会生产力的发展为儿童教育的发展提供了物质基础，社会经济水平决定了社会对儿童教育的重视程度，对儿童教育的经费投入，制约着儿童教育机构的任务，决定儿童教育的目标变迁；社会经济的发展还影响着儿童教育的内容、手段和方法。

社会因素影响儿童的成长：精神环境又称非物质环境或社会环境，它是指在社会生活中人与人的社会关系以及社会信息。学前儿童不论在家庭中、在幼儿园中，还是接触其他社会生活中，都在不断地接受精神环境潜移默化的影响，包括父母及家庭成员的表率，家庭生活气氛等。

社会因素影响儿童的受教育程度：学前教育作为教育的组成部分，也是文化的一个组成部分，文化对学前教育的影响一般表现为以下两个方面：文化是经济政治作用于学前教育的中介，即文化传导一定的经济政治的要求，反映一定的政治经济的性质与水平，如舆论文章、书籍、影视导向正是现实文化反映政治，政治的要求影响学前教育。

社会因素影响儿童的教育条件：儿童教育作为人类教育活动的重要组成部分，也受到政治的影响，主要表现为：政府权力机关及职能部门对儿童教育的重视与领导是发展儿童教育的决定条件。历史事实充分说明：一个地区或部门的权力机构和领导人的态度、意志对该地区儿童教育发展与改进起着决定性作用。如果他认识到儿童教育的重要性并大力支持发展儿童教育的话，则该地区的学前教育将会有与众不同的发展。

不同的社会因素造就不同的人。我们现在的孩子面临更加复杂的社会环境，这就需要我们家长能够非常智慧的给孩子创造良好的社会环境同时，尽可能的减少不良社会因素的孩子成长的不利影响。