(1)视觉：对周围事物兴趣更浓、能注视周围更多的人和物体，可以注视细小物品，如桌上的饼干渣，台布上的油渍，都能吸引宝宝注意。

视觉训练：在长10厘米的正方形卡片上，用红墨水写上“门”、“窗”、“花”等大字，一边指着门告诉宝宝“这是门”。最好让宝宝用手拍拍门。这既是视觉训练，也是触觉训练，也是最初的认字训练，虽然宝宝不会认字，但这种视觉刺激是有益的。

带宝宝到室外走走，指给宝宝看外界的景物，一边看、一边说“大卡车”、“小汽车”、“红色的花”、“粉色的花”、“绿色的大球”、“小朋友”、“老奶奶”等等，要让宝宝认识他们生活的世界。

(2)听觉：可以集中听力，能分辨声音的来源方向，并寻找声源，听到有说话的声音，会去看说话的人。

喜欢听音乐，当音乐声出现时，宝宝会在一旁哼哼作响。

听觉训练：6个月的婴儿对音乐声表现出明显的反应，有的宝宝还能配合音乐节奏舞动四肢，这表明宝宝已具有一定的音乐记忆了，对音乐有了初步的感受能力，要继续训练宝宝听音乐。

(3)记忆：6个月宝宝具备的记忆能力，使宝宝可以区分男人和女人，熟人和陌生人。宝宝见到熟悉的人就会张开嘴笑，尤其是见到母亲，更是手舞足蹈地来表达自己的兴奋之情，但见到陌生人，马上会神情警觉，严肃地盯着看，甚至会哇哇大哭，显现出很害怕、恐惧的神情，这就是通常所说的“认生”。这种情况一般会持续2～3个月，尔后会逐渐好转。

“认生”表明宝宝的记忆能力达到识别人的阶段，这是婴儿智力发育过程的重要里程碑，是令人高兴的好事。家长不能因为宝宝哭闹造成一些尴尬情景，就责备宝宝脾气太大、不可爱，以成人的心理来衡量婴儿的行为是不妥的。

(4)情绪：6个月的婴儿，情绪变化很明显，高兴的时候手舞足蹈，嘴里还不时发出声响，遇到不合心意的时候就会发脾气，大喊大叫。但宝宝的坏脾气，也很容易平息下来，只要给宝宝一个喜欢的玩具哄一哄，宝宝会马上高兴起来。