在小班第一学期开学，我了解到，我们班级部分孩子已经上过托班，建立了基本的课堂常规，但是大多数的孩子没有上过幼儿园，还不是很了解，在活动的时候，需要排队，不可以拥挤，每次户外活动之前，需要排队出门的时候，大家就你推我，我推你，极易发生踩踏事件，希望本节课程学习后，咱们的宝贝都能知道维持秩序，我们才能更快走出教室。

教案案例：

活动目标

1.培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

2.教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
 

活动准备

1.课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

2.歌曲《滑滑梯》
 

活动过程

一、谈话活动

1.刚才老师和小朋友在外面玩什么啦？怎样玩的？

2.现在我们又是怎样进的活动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
 

二、欣赏歌曲

1.刚才我们玩过滑滑梯，有一首歌曲也叫《滑滑梯》，我们来听听歌里唱了些什么？ 2、请幼儿欣赏

3.歌里唱了些什么？把你听到的告诉大家。 4、尝试学着跟唱歌曲。
 

三、提问幼儿理解歌词

1.歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？

2.教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
 

四、讨论

1.小朋友在什么时候还应注意排好队？为什么？

2.教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等  等都容易推倒，发生意外伤害。

3.教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易 发生危险，也是不礼貌的。
 

渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。