幼儿园的儿歌教学的目标主要是引导幼儿感受儿歌的语言美，培养幼儿的语言表达能力，能够用多种方式表达对儿歌的感受，在教学过程中首先要激发幼儿的学习兴趣，可以采用整体的欣赏，采用故事游戏等理解儿歌的内容，运用多种形式学习儿歌，朗诵表演儿歌等等，下面我们就以中班的小游戏来看一看儿歌教案的内容与写法。

活动目标

• 理解故事内容，感受故事中的语言美。培养幼儿的想象力和语言表达能力。

• 加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的美丽。

设计意图

• 这则童话清新、自然、富有童趣。

• 故事中通过树妈妈请叶娃娃帮忙去送信这条线索，让幼儿理解秋天的基本特征——天气变凉、树叶掉落、变黄等等。

• 童话中美丽的语言对幼儿也是一种熏陶。

• 童话中的内容也符合现在的季节特点，因此设计此活动。

活动流程

谈话引出主题——讲述故事并理解故事内容——仿编及表演故事——延伸活动：创作树叶画

活动准备

挂图一套、音乐、小树叶

活动过程

1.幼儿模仿落叶进入活动室，通过谈话引出正题。

我们刚才模仿的是谁？你发现现在的小树叶都怎样了？你都在那里见过这些落叶？小树叶为什么离开树妈妈了呢？

2.出示挂图、配乐朗诵故事，并帮助幼儿理解故事内容。

在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信？写完信，叶娃娃变成什么样了？信写好后是谁带叶娃娃发的？叶娃娃把信送给了谁？

2.引导幼儿模仿故事中的对话模仿创编故事：发挥幼儿的想象力，增强幼儿口语表达。引导幼儿想象并创编小树叶还可以落在哪里如：有的小树叶落在小房子上，小房子说：树妈妈来信了，秋天到了…。

3.故事表演：引导幼儿扮演小树叶，边复述故事对话边表演。