蘑菇声活

首页 > 教育 > 学前教育 > 幼儿园主题墙设计注意事项

幼儿园主题墙设计注意事项

扌曳⊙● 165263 2019-08-20 主题幼儿孩子 我要评论()

幼儿园的主题墙作为幼儿园环境的一个部分,也是幼儿教育活动中的一个重要的老师,潜移默化的影响着我们的孩子,但是目前我们国家幼儿园教师在设计和布置主题墙的时候,具有几种共同的问题,比如忽视孩子的参与,只注意美观,忽视教育价值,今天整理了一些关于主题墙的布置注意事项,供大家学习参考。

一、主题墙创设的基本原则

1.可视性:美观、大方,具有童趣,适合幼儿欣赏、理解,易为幼儿接受;色彩明朗、活泼,搭配谐调,具有艺术美感;布局合理,版块间脉络清晰,或呈块状或延续状,有“意”可寻。

2.主题明显突出:所谓的主题墙,与主题息息相关,一目了然。很明确地

展示了什么主题,表现了什么主题目标,呈现了什么主题成果等等。

3.师幼互动的原则:主题教育活动本身以幼儿为主,教师为引导者的教育活动。孩子是学习的主人,主题墙创设应充分体现出“孩子为主体,教师起引领作用”的重要特色。

二、主题思想深化的原则

基本原则是大多数教师都能做到的,可是主题的深化却是很多教师所忽略的。真正有思想内涵的主题墙并不是形式上幼儿成果的展示,不是“幼儿成果的展示墙”,而是主题内容的进一步深化,蕴含着一种主题意境,体现着主题思想的丰富性和延伸性。

主题墙创设应避免流于形式,比如有些主题“春天来了”,贴一些简单平面的幼儿画的春天的作品,或是加一些蝴蝶的创意作品等美观的成果就完事,这样流于表面形式。

而应该由浅入深,从“表面呈现主题的内容——丰富饱满的主题思想——主题思想的意义延伸”等,可以尽可能地创设春天的情景,让孩子能体验春天的感觉,感受春天的美丽,并能有内容可以去“细细品味,学到知识或能让孩子身临其境”等。

又如在大班主题《我探索,我发现》中,我不只将幼儿创作的泥人、纸塑作品,装饰主题墙,而有心的将孩子创作的过程拍摄下来,在主题上展现“和泥——捏泥人——晒干——上色——勾线”的幼儿探索过程,使孩子在欣赏幼儿作品的同时能回味、体验创作的快乐及自豪感,使家长在欣赏主题墙的同时,惊叹孩子的伟大与能干。这不但是一种探索过程深化的呈现,更是一种孩子感情体验的深化。

主题墙的设计是教师基本功的一个重要内容,每个老师都应该学习。

最新文章

  • 生活
  • 美食
  • 数码
  • 时尚
  • 教育
  • 汽车