《三位数乘两位数》说课稿：大家好，今天我说课的内容是小学数学《两位数乘两位数》笔算乘法，共分为说教材、说教学方法、说教学目标、说重点难点、说教学过程五个部分；教学环节具体设置为：复习导入、新授、巩固练习、当堂测验、总结、布置作业。

一、《三位数乘两位数》教学目标：

1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法；

2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。

二、《三位数乘两位数》过程与方法：

使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法；

培养学生认真计算的良好学习习惯；

重点使学生掌握三位数乘两位数的计算方法；

难点使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。

三、《三位数乘两位数》编排特点

1、在解决实际问题的过程中教学计算。

本单元选取不同交通工具的运动为素材，引导学生学习三位数乘两位数的乘法。为后面理解速度、时间和路程之间的关系提供丰富的资源。

2、注重学生的自主探索，培养学生迁移类推能力。

三位数乘两位数的计算方法，与两位数乘两位数的计算方法，在算理上是一致的，所不同的是一个因数的位数由两位变成了三位。教材在充分考虑学生已有知识经验和认知发展水平的基础上，积极引导学生将旧知迁移到新知。让学生在主动探索与合作交流的基础上，进一步理解整数乘法的算理，达到自主掌握三位数乘两位数的计算方法并用它解决简单问题的目的。

3、加强估算，重视培养学生应用数学的意识。

在实际生活中，很多时候往往只需要估算就行了，不一定都要精确计算。所以教材专门安排了一个例题来学习估算，让学生理解估算的合理性，也就是理解什么时候应将因数估大一些，什么时候应将因数估小一些，形成具体问题具体分析的辨证观点。